会议现场
5月5日，院长王津在12楼会议室主持召开高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进系列文件学习会，副院长焦胜军和全体处科级干部参加会议。解读教育部、陕西省出台的系列文件精神，
会上，王津指出，学院是陕西省首批开展内部质量保证体系诊断与改进工作的高职院校之一，并被推荐参加全国首批诊断与改进试点工作，需要学院各部门、全体教职工认真对待，履行责任。他强调，学院在未来两天还将组织参加教育部专家专题报告会，要求各部门深入学习领会文件精神，抓紧启动诊断与改进工作。
焦胜军就教育部《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》等文件进行了解读，详细分析了“诊改”的由来、各方在诊改中的责任以及“诊改”与“评估”的区别，建立内部质保体系的理念、架构和单元等基本思路，实施运行的工作流程、制定计划、质量改进螺旋全覆盖、纵横联动和常态监控，诊断与改进工作的任务、基本原则等。
2015年6月，教育部办公厅印发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》，同年12月，还发布了《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）〉启动相关工作的通知》，文件受到高等职业院校的广泛关注和省教育行政部门的高度重视。通知要求“建立内部质量保证体系诊断改进工作机制；以高等职业院校人才培养工作状态数据为基础，开展教学诊断和改进工作；加强分类指导，保证新建高等职业院校基本办学质量，推动高等职业院校全面建立完善内部质量保证体系，支持优质高等职业院校实现更高水平发展。”（张团结）